STORY WRITING SERIES 4 (A CHEAP MAP)
-WRITING을 위한 필수 교재.
-STEP 1 (주어+동사+목적어).
-STEP 2 (전치사+명사).
-STEP 3 (in order to: ~하기 위하여).
-쓸 수 있어야 진정 실력입니다.
-WRITING시험 (서술형시험)이 중요해지고 있습니다.
-'명료+간단+결과보장' 쓰기, 듣기, 말하기, 읽기.
간편결제 가능Q 9: 얼마나 완벽하게 써야 하나요?
학습자가 Story Writing 쓰기를 시험이나 test의 일종으로 생각하게 해서는 안됩니다.
평가받는 시간이 아니라 영어문장을 경험해보는 시간이므로 다양한 실수, 반복적 실수, 문법실수/오해를 겪어보도록 허락하는 것이 좋습니다.
완벽보다는 완수에 초점을 두시면 학습효과가 더 좋아집니다.
Q 10: 쓰는 것을 매우 어려워 하며, '주어+동사' 순서로 문장을
만들지 못합니다. Story Writing 수업이 가능할까요?
모든 (거의 99.999999%)의 학습자들은 쓰는 것에 대한 두려움을 가지고 있습니다.
왜냐하면 Writing은 지식+인지력+기억력 (Knowledge+Cognition+Memory)의 표시이기 때문입니다.
쓰는 것을 어려워 한다는 것은 그 학습자 마음 속에 두려움이 있어서 그렇습니다.
두려움을 없애고 쓰게 할 수 있는 방법은 '보고 옮겨적기'입니다.
한국어 문장에서 주어만 표시해 주시고 그 뒤에 동사를 붙여주면서 옮겨 적도록 시켜보세요.
그렇게 하다보면 '주어+동사'의 순서를 체득하기 시작합니다.
어떤 학생들은 '1번 단어+2번 단어' 또는 '앞 단어+뒷 단어' 또는 'I, You, They, We 단어+움직이는 단어' 등 학습자 자신에게 편한 방식으로 응용해서 이해하기도 합니다.
'주어+동사'의 순서를 미리 장시간 학습하고 Story를 쓰는 것이 아니라 Story를 쓰면서 '주어+동사'를 인식하기 시작한다고 보시면 됩니다.
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Q 9: 얼마나 완벽하게 써야 하나요?
학습자가 Story Writing 쓰기를 시험이나 test의 일종으로 생각하게 해서는 안됩니다.
평가받는 시간이 아니라 영어문장을 경험해보는 시간이므로 다양한 실수, 반복적 실수, 문법실수/오해를 겪어보도록 허락하는 것이 좋습니다.
완벽보다는 완수에 초점을 두시면 학습효과가 더 좋아집니다.
Q 10: 쓰는 것을 매우 어려워 하며, '주어+동사' 순서로 문장을
만들지 못합니다. Story Writing 수업이 가능할까요?
모든 (거의 99.999999%)의 학습자들은 쓰는 것에 대한 두려움을 가지고 있습니다.
왜냐하면 Writing은 지식+인지력+기억력 (Knowledge+Cognition+Memory)의 표시이기 때문입니다.
쓰는 것을 어려워 한다는 것은 그 학습자 마음 속에 두려움이 있어서 그렇습니다.
두려움을 없애고 쓰게 할 수 있는 방법은 '보고 옮겨적기'입니다.
한국어 문장에서 주어만 표시해 주시고 그 뒤에 동사를 붙여주면서 옮겨 적도록 시켜보세요.
그렇게 하다보면 '주어+동사'의 순서를 체득하기 시작합니다.
어떤 학생들은 '1번 단어+2번 단어' 또는 '앞 단어+뒷 단어' 또는 'I, You, They, We 단어+움직이는 단어' 등 학습자 자신에게 편한 방식으로 응용해서 이해하기도 합니다.
'주어+동사'의 순서를 미리 장시간 학습하고 Story를 쓰는 것이 아니라 Story를 쓰면서 '주어+동사'를 인식하기 시작한다고 보시면 됩니다.
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